글쓰기 강의로 서울대 학생 강의평가 1위 나태주 신의 따님이십니다.

우리 남인의 교수님이십니다. 아이유 안녕하세요.

안녕하십니까. 아니, 그 교수님이 서울대에서 이제 가르치고 계신 대학 글쓰기가 신입생이라면 무조건 들어야 하는 필수 교양 과목이라 그래요.

이게 사실 그만큼 또 중요한 이유가 있겠죠. 왜 겁나 중요하죠.

예. 대학에 딱 들어오면은 저희는 이제 학술 공동체로 대학을 규정을 하고 있거든요.

근데 오면 소통의 방식을 익혀야 되는 거예요.

대학생으로서의 방법. 그게 바로 글 읽기, 그다음에 글쓰기. 요거 저희 수업에서 하는 겁니다.

저 어렸을 때만 하더라도 아니 뭐 우리 한국말 다 하고 뭐 이게 뭐 그렇게 우리한테 뭐 그렇게 어려운 일도 아닌데라고 생각을 했는데 사회생활을 하고 시간이 지나면 지날수록 야, 이 내 생각을 정말 일목요연하게 함축적으로 잘 표현하고 싶다라는 생각이 정말 많이 들어요.

그거 어려워요. 그게 어려워요. 의외로 어려워요. 근데 그것도 능력이 이제 아주 중요한 잖.

내가 말을 하는 것, 생각한 것을 말로 꺼내는 거, 말을 또 글로 옮기는 것.

또 다른 거거든. 그것도 다른 거 달라요. 이게 그 대학 글쓰기 수업에 들어오면 뭘 배우게 됩니까?

우선 아이들이 지금까지 고등학교에서는 암기를 많이 했잖아요. 암기하고 문제 풀이 많이 했잖아요. 그죠? 네가 스스로 생각을 해라.

스스로 응. 네가 무엇이 중요하고 무슨 말을 하고 싶은지 스스로 생각하는 훈련.

그다음 두 번째 어떤 것을 읽어내야 되는지, 읽어낼 자료를 선택하는 능력.

음. 그리고 쓰는 훈련 플러스 알파 이렇게 좀 떠드는 거, 토론하는 거.

왜냐면 직장 생활 나가면 다 할 거거든요. 팀으로 회의하고 문서로 정리를 해서 같이 공유하고 그다음에 그걸 업그레이드 시키고 그게 다 기반이 되는 거예요.

내가 생각하고 그다음에 그거를 써서 남들한테 설득을 시키는 의사 소통 요런 것을 훈련시킵니다.

아 대치동 학원가에서도 이 가 사실은 그 최대 관심사라고 해요. 아, 그래요.

예, 앞으로 그 입시가 이제 뭐, 이 국어가 좌우한다 이런 말이 있을 정도로 아니, 국어를 잘할 수 있는 방법이 좀 있습니까?

아, 그렇죠. 만 말씀 뭐 국어도 공부를 해야 돼요. 맞아요.

보세요. 모국어로 국어만 배워요? 문학만 배워요? 수학도 모국어 문제로 나오죠.

과학도 모국어 문제로 되어 있죠. 경제 지문 같은 것도 다 모국어로 되어 있죠.

그러니까 모국어를 모르면 아예 진입을 하기가 되게 어려운 거예요.

모든 지식을 이해할 때는 대장이 어예. 그래서 국어를 저희 아들한테도 저는 굉장히 강조를 하고 있죠.

이게 그 요즘 그 독서 습관에 대한 이야기 집안에 이제 뭐 TV 없애고 뭐 그것을 다 뭐 이제 어 책으로 운다던 교수님은 좀 통권 읽기를 좀 추천하신다면 음, 책을 한 권 다 읽는 거는 쉽지 않은 일이에요.

그렇죠. 응, 그 책을 쓴 사람은 그거를 하루 아침에 3년이고 5년이고 썼거든요.

3년 5년에 그 누적된 결과물을 내가 이렇게 금방 한 일주일 한 달 새 이렇게 먹어 치운다.

쉽지 않은 일이에요. 근데 책을 읽다 보면 모든 사람이 다 독자를 위해서 아주 편안하고 말랑말랑하게 쓰진 않았어요.

읽다 보면 아 넘기기 힘든 고개도 만나고 조금 꼬불꼬불한 골짜기에서 길을 읽기도 하거든요.

근데 그거를 다 끝내고 마지막까지 탁 덮었을 때 아 내가 어려운 거를 해냈다.

근데 이 어려운 걸 해봐야 돼요. 음. 요즘 근데 이제 그런 것들 되게 많잖아요.

뭐 뭐 요거를 얼마 만에 끝내는 법 뭐 요거를 뭐 얼마 만에 할 수 있는 법.

그니까 이런 식의 좀 방향 제시를 하는 팁들을 하는 콘텐츠들이 뭐 책들이 좀 많은데 저는 개인적으로는 예, 그런 것이 오래 지속되기는 좀 힘들다고 보거든요.

교수님이 얘기하신 대로 책을 읽을 때 좀 통으로 예, 결국은 이렇게 되는 게 맞는 거 같아요.

이게 교수님, 당연한 얘기했지만 하루 되지 않겠죠. 그죠? 아.

이거는 사실 몸으로 하는 거랑 비슷해요. 그러니까 요리랑 비슷해요.

우리가 요리 유튜브를 많이 본다고 해서 내가 금방 내 막 되지 않거든요.

이 직접 몸으로 해봐야 되는 거예요. 저는 책을 읽잖아요?

그러면 그 책을 다음 책으로 넘어가기 전에 그 책에 한 구절이라도 반드시 타이핑을 쳐 놔요.

한 구절, 한 문단 그런 거를 한 책에서 한, 세 세 개를 뽑아서 나만의 파일로 정리를 해두시면 나중에 재산이 돼요.

그것들이 모여서 내가 좋아하는 게 뭔지를 찾아나가는 어떤 이정표 같은 게 되기도 해요.

저한테 그게 보물이요. 예전에 그 책책책 책을 읽읍시다 하셨잖아요.

저는 그게 너무 좋았거든요. 책책책 책을 읽읍시다. 예.

국민들이 책을 좀 안 읽는 편입니까, 어떻습니까, 선생님? 저희들은 1년에 1년에 책 한 권도 제대로 안 본 그런 어른들입니다, 선생님.

정말 가르침 한번 부탁드리고 선생님 아 어떻게 하면 되는지 제가 진짜 책하고 담을 쌓았다가 그래도 조금 가까워진 게 그 프로그램을 통해서요.

저희 집에 책이 생기고 제가 책을 좀 읽기 시작하고 '아, 말을 잘한다'라는 게 이런 거구나'를 정말 느꼈던 프로그램이 진짜 '책을 읽읍시다'거든요.

지금 말씀하신 게 저는 너무 너무 좋은 말씀이신 게 읽으니까 참 좋구나라는 경험이 굉장히 중요해요.

그 교수님도 학생들 어휘력에 좀 놀랄 때가 좀 있다고요.

이 한자 어 같은 거를 썼을 때 애들이 못 알아듣는 경우가 가끔 있어요.

그렇죠. 그렇죠. 이런 그 문해력에 대한 뉴스도 좀 나오잖아요.

'우천 시가 어디에 있는 도시인가요?'라는 학부모 문의를 받았다는 겁니다.

한 자릿수 인원을 뽑는다는 의미로 '공명'이라는 건데, 이를 숫자 영으로 받아들인 사람들이 있었던 겁니다.

어휘력에 대한 퀘스트를 간단하게 진행할 것 같아요. 저 그의 충고를 일소에 붙였다 해서 일소에 붙이라 했 일소에 붙이나요 방금 너가 한 거 처음 들어봤는데 일소요 약간 뭐 쏘아 붙이다 이런 느낌일까요 그냥 웃음거리 정도로 생각하다 웃어 넘겼다 뭐 이런 뜻인 나온다 나온다 나온다.

아, 자금 현재 상황에서 말하는 거 같습니다.

어제, 어제 바로 지금의 현 시점을 말하는 거 같습니다.

조금만, 조금만 지금 요즘 이런 뜻. 아, 그렇지 그렇지. 그지 그렇지. 차반이요.

응, 차반. 저 혹시 안 해도 되나요? 저 약간 큰 거 같은데.

너 뭐 알아? 아니, 대신했다 이런 의미인가 같은 상했다.

아이고야, 쌤쌤 하다. 28세까지 총 아니야. 너무 많아가 힘이 넘친다.

곱하기 곱기 곱 2 곱 8이 16이잖아요. 16세네.

충입니다. 살 청춘이다. 알, 맞아 맞아요. 어, 저의 여력이 많이 부족했다는 생각.

책을 좀 많이 읽어야겠다. 문해력이 너무 낮은 거 같아요. 어 어휘력 이거 참 또 중요하잖아요.

이게 중요한 이유가 뭡니까? 어휘력이 없으면 책을 읽고 싶어도 못 읽어요.

책에서 이렇게 이렇게 던져 주는데 내가 못 받아먹는 거예요.

근데 받아먹는 그 무기 같은 게 어휘력이요. 그 아 우리는 보통 대박이라는 단어로 모든 것을 그냥 아 다 그냥 총칭을 해 버리는 거 같아요.

오, 경치가 멋있어도 맞아, 황홀한 좋아요. 헐, 대박 이렇게 쓰는 단어에만 너무 많이 국한돼서 단어의 그 버라이어티, 다양성이 축소되고 있어요.

말을 잘하는 분들의 특징이 이거예요. 나의 감정을 정말 잘 표현을 하세요.

저는 이거 팁 하나 드릴게요. 모니카 페트라라는 사람이 쓴 동화책이 하나 있어요.

생각을 모으는 사람이라는 제목인데 우리는 단어를 모으는 사람이 돼야 돼요.

아, 단어가 어려운 단어, 쉬운 단어, 예쁜 단어, 미운 단어 다 많거든요.

단어를 하나씩 하나씩 주머니에 이렇게 모으는 거예요. 인마이 포켓에 넣어야 그게 네 단어가 되는 거거든요.

모으면 모을수록 나는 말에 부자가 돼요.

어디다 투자하고 뭐 주식을 산 것도 아닌데 내가 점점 부자가 된다니까요.

아, 이게 또 여러 가지 부자를 들었지만 말의 부자. 아, 이것도 참 굉장히 또 오늘 와닿는 단어 같은데 얼마나 여유 있을까요?

그 단어들이 이렇게 많이 있으면 교수님도 좀 어릴 때 책을 많이 읽으셨고 엄청 읽었.

아, 그러니까요. 그렇죠. 저는 국가가 책 있는 줄 알고 왔어요.

아, 뭐 아버님의 영향도 있으셨나요? 그게 책을 많이 읽는 분위기였네요?

아니면 아버지는 뭐 앉아 갖고 한 책만 읽으셨어요? 그러니까 그리고 우리 아버지가 월급을 타면은 외상값을 갚으러 다녔어요.

외상값을 갚으러 다녔어요. 그리고 외상값을 다 갚으면 돈만 주고 와야 되잖아요.

또 외상을 지고 와. 그럼 책을 또 거기서 또 갖고요. 그럼 나 이제 책을 안고 아버지 뒤에 짐발 실려서 오는 거예요.

집에 책이 엄청나게 많이 쌓여 있었거든요.

그 생각을 했어요. 책도 생명체다. 어떤 새롭게 태어난 책이 있고요.

늙고 가는 책이 있고요. 완전히 늙어서 이렇게 책 꺾으면 이렇게 딱 꺾여서 부서지거나 하는 것은 약간 생물 같기도 하다.

그래서 전 그 책들하고 놀았어요.

약간 공상에서 막 요정고리 부딪히 소금 놀이하는 것처럼 전 책하고 소금 놀이를 하고 그랬거든요.

초등학교 고학년이 됐을 때 아버지가 책을 두 권 사 주셨어요.

그 책은 사전이었는데 제가 만나본 시인들은 다 사전이 너덜너덜할 정도로 책을 이렇게 사전에서 단어를 찾고 단어를 연구하고 궁리하는 분들이에요.

근데 아버지가 그러셨거든요. 한 단어가 딱 그 안에 들어와야 되는데 그게 안 나와서 며칠 며칠을 끙끙대는 걸 제가 되게 많이 봤어요.

사전을 주시면서 아빠가 줬던 건 사전 그 자체가 아니었어요.

단어의 중요성, 말의 중요성, 말에 대한 감각을 저한테 이게 중요해 걸 주셨던 거 같아요.

아니, 이게 저 사실 나태주 시인 님과 그 우리 교수님의 대화가 어, 또 참 이게 한편에 쉬어.

어린 시절 집이 좁아 항상 엄마 아빠 사이에 끼어 자던 딸을 떠올리며 나태주 시인 님께서 최소한의 아버지 미안하고 고마웠다.

용돈도 많이 잘못 줬고 자동차가 없었으므로 늘 걸어 다녔고 이런 것들이 비 오는 날도 우산 속 그냥 터벅터벅 걸어갔고 다른 애들은 자가용으로 쭉 가는데 작은 자로 가난한 자로 불편한 자로 이렇게 아이들을 살게 해서 어 미안하다.

최소한을 아버지 앞에 어머니 앞에 아 이게 참 이런 게 미안하다는 거 미안하고 고마웠다.

교수님이 뭐라 그러셨는지 아세요? 아버지 가난이 반갑지는 않았지만 원망스럽지 않았어요.

그건 우리의 것이었으니까요. 아, 아버지가 나 대신 가난을 다 막아 줬으니까요.

[#유퀴즈온더블럭] "헐, 대박, 좋아!" 평소에 자주 쓴다면 주목! 서울대 교수님이 알려주는 어휘력이 중요한 이유💥

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서울대 나태주 교수는 어휘력의 중요성을 강조하며, 어휘력이 부족하면 책을 읽어도 내용을 소화하기 어렵다고 말한다.

그는 어휘력을 늘리기 위해 단어들을 수집하고 자신만의 것으로 만드는 과정을 중요하게 생각하며, 이를 통해 감정을 풍부하게 표현할 수 있다고 조언한다.

또한, 아버지와의 추억을 회상하며 아버지로부터 언어의 중요성과 삶의 태도에 대한 깊은 영향을 받았음을 이야기한다.

서울대 글쓰기 강의에서 학생들의 평가가 가장 좋은 교수는 나태주 시인이라고 소개하며 시작합니다. 대학교에서는 **단순히 지식을 암기하는 것뿐만 아니라, 자신의 생각을 명확하게 표현하고 전달하는 능력이 매우 중요**하다고 강조합니다. 대학은 학문 공동체이므로 소통하는 방법을 배워야 합니다.

글쓰기 능력은 대학생뿐 아니라 사회생활에서도 필수적인 기술입니다. 생각을 글로 옮기는 것은 또 다른 작업이며, **팀 협업을 통해 아이디어를 공유하고 발전시키는 데 중요한 역할**을 합니다. 고등학교까지는 암기 위주의 학습을 하지만, 대학에서는 스스로 생각하고 표현하는 능력을 키워야 합니다.

교수는 TV를 치우고 책을 읽는 시간을 늘리라고 조언합니다. 책 한 권을 완독하는 것은 쉽지 않지만, **저자의 수년간의 노력이 담긴 내용을 소화하는 과정에서 큰 성취감을 얻을 수 있다**고 말합니다. 어려운 책을 읽는 것은 쉽지 않지만, 그만큼 얻는 것이 많습니다.

단기간에 책을 읽는 요령보다는 **책 전체를 읽는 것이 중요**하다고 강조합니다. 책을 읽기 전에 항상 한 구절 이상을 필사하여 자신만의 파일로 정리하는 습관을 가지는 것이 좋습니다. 이렇게 모인 글들은 나중에 자신이 좋아하는 것을 발견하는 이정표가 됩니다.

**어휘력이 부족하면 책을 읽어도 내용을 제대로 이해하기 어렵습니다**. 흔히 "대박"과 같은 일반적인 용어만 사용하는 경향이 있는데, 다양한 어휘를 사용하여 감정을 풍부하게 표현하는 것이 중요합니다. 어휘는 지식을 소화하는 도구입니다.

모니카 페트라의 동화책 "생각을 모으는 사람"처럼 단어 하나하나를 소중히 모아 자신의 것으로 만들어야 합니다. **어휘가 풍부해질수록 삶도 풍요로워진다**고 이야기합니다. 어려운 단어, 쉬운 단어, 예쁜 단어, 못생긴 단어들을 모아 자신만의 단어로 만들어야 합니다.

👨‍👧 아버지와의 추억과 교훈

교수는 아버지의 서재에서 책과 함께 자란 어린 시절을 회상하며, **아버지가 빚을 내서라도 책을 사주셨던 일화**를 소개합니다. 아버지로부터 단어의 중요성과 언어에 대한 책임감을 배웠다고 말합니다. 아버지의 영향을 받아 시인이 될 수 있었습니다.

나태주 시인은 아버지에 대한 미안함과 고마움을 표현하며, **가난했지만 서로를 아끼는 가족애**를 보여줍니다. 아버지는 가난을 불행하게 여기지 않았고, 자녀에게 가난을 물려주지 않기 위해 노력했습니다. 아버지와의 소소한 일상들이 큰 감동으로 다가옵니다.

스위스 여행 약속이 무산되었지만, 아버지가 주신 기회에 감사하며 현재의 여정에 만족한다고 말합니다. 아버지는 딸에게 삶의 나침반과 같은 존재이며, **딸은 아버지가 이루지 못한 꿈을 대신 살아주는 존재**라고 표현합니다.

 ⚱️ 죽음을 기억하며 현재를 소중히

묘소에 가서 아버지를 기억하는 대신, **자신이 사라질 날을 기억하며 현재를 소중히 살아야 한다**는 아버지의 가르침을 되새깁니다. 매 순간 행복하고 소중하게 살아가는 것이 중요하다고 강조합니다. 아버지의 유언은 삶의 지혜를 담고 있습니다.

서울대 글쓰기 강의의 중요성과 내용 소개

대학은 학문 공동체이므로 소통 능력을 배우는 것이 중요하며, 글쓰기 수업에서는 읽고 쓰는 것을 다룸.

글쓰기 수업에서는 스스로 생각하고, 읽을 자료를 선택하며, 쓰기 연습과 토론을 통해 팀워크를 훈련함.

한국어 능력의 중요성 및 향상 방법

모든 지식 습득의 기본은 한국어 능력이므로, 한국어 학습이 중요함.

책을 읽는 것은 어려운 일이지만, 완독 후에는 성취감을 느낄 수 있으며, 어려운 책에 도전해야 함.

책을 읽고 인상 깊은 구절을 기록하는 것이 중요하며, 꾸준히 실천하면 자신만의 자산이 됨.

책을 통해 어휘력을 향상시키는 것이 중요하며, 좋은 어휘를 접했을 때 감탄하는 경험이 중요함.

어휘력이 부족하면 책을 읽어도 내용을 소화하기 어려우며, 다양한 어휘를 사용하여 감정을 풍부하게 표현해야 함.

단어들을 수집하여 자신만의 어휘로 만들고, 어휘가 풍부해지는 것이 진정한 부를 쌓는 것임.

아버지의 영향과 책에 대한 기억

어린 시절 아버지의 서재에서 책과 함께 자랐으며, 책을 살아있는 존재처럼 생각함.

아버지는 시인들이 사전을 탐구하는 모습과 달리, 단어의 중요성과 책임감을 강조하며 언어의 가치를 전달함.

어린 시절 가난했지만 아버지의 사랑을 느끼며 자랐고, 아버지에 대한 미안함과 감사함을 표현함.

아버지가 늙어가는 모습에 대한 안타까움과 과거 아버지로부터 받았던 사랑을 되돌아봄.

아버지와의 추억과 딸에 대한 감사

아버지와의 스위스 여행 약속이 무산된 것에 대한 아쉬움과 딸에 대한 고마움을 표현함.

딸이 아버지의 꿈을 대신 이루어주는 존재이며, 딸에게 감사하는 마음을 전함.

죽음을 기억하며 현재를 소중히 여기기

아버지의 가르침을 통해 죽음을 기억하고, 현재 살아있는 순간을 소중히 여기며 매일을 행복하게 살아야 함을 강조함.

[#유퀴즈온더블럭] "헐, 대박, 좋아!" 평소에 자주 쓴다면 주목! 서울대 교수님이 알려주는 어휘력이 중요한 이유💥

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