교실 규율 및 학생 상호 작용 역학

### 버스 내 징계 조치 및 학생 행동 규범
* 🚌 이 대화를 통해 특히 **스쿨버스 주변에서 학생의 행동을 관리하는 엄격한 접근 방식**을 알 수 있습니다.
* 🚫 연사는 **달리기를 하지 않는 것이 중요**하다고 강조하며 그러한 행동이 관련 학생들에게 문제를 일으킬 수 있음을 지적합니다.
* 📛 학생들에게는 상황의 긴급성과 책임의 필요성을 강조하면서 **신속하게 이름을 알려달라**는 메시지가 반복적으로 표시됩니다.
* 👥 화자는 학생들의 행동에 불만을 표하며 **모두가 버스를 타기 위해 뛰어다니는 것은 용납할 수 없는 행동**이라고 지적합니다.
* ⚠ 질서 유지를 위해 **"뒤꿈치를 들고 가라", "입을 다물어라"** 등 규율 회복을 위한 명확한 지침이 주어집니다.
* 🔍 구체적인 이름이 언급되어 발언자가 학생과 학생의 행동에 대해 잘 알고 있음을 나타내며, 이는 **징계 조치에 개인적인 요소**를 더합니다.
* 📅 화자는 특히 **버스 운전사가 학생들의 행동을 신고**하면 결과가 뒤따를 것이라고 경고하며 상황의 심각성을 강조합니다.
* 💬 전반적으로 이 대화는 **버스 환승 시 규칙을 시행**하고 학생의 안전을 보장하는 데 초점을 맞춘 긴장된 환경을 반영합니다.

학생들은 문제를 예방하기 위해 지시를 따르고 뛰지 않는 방법을 배워야 합니다.

know what I'm talking about. You don't need to worry about cutting. What is your name? Danel. What is... Remember that. Get a seat. You not know that. Why was you running? You he like. I was leaving you. I never one time open the door or you just move my hand, my foot off his break. That is still on. Don't do that again. Next year y going to be name. Keep coming. Stop. You got the message. The message out. No R. Please stay down there and give me your name and quick. Get on the back of your heels. Get back down there. Everybody don't need to come up here to give me your name. Cuz everybody's going to get in trouble. Everyone of you ran to get to this bus. And when she makes it to me, she's going to hear it. You [Music] name. Open your [Music] mouth an no running. Stop. Name rrig. No running. RG. You know see don't your mou. What is it in front of me and you know it front. Ed do you not know find your name. You got Rodriguez.

Right, noaz, oh, Diaz, guys in line, close your mouth. Alfredo, there's no reason to run. Every one of you ran. Johnson, get off the back, his heel. Are you in love with him? I'm not. Step off the steps back. See out. Oh, I know who you are. You know who I am, Johnson. No running. Did I have me.

Rude bus driver

Delante Hodge

버스에서의 긴장감 넘치는 만남

다넬은 버스로 달려가는 사람들을 상대하고 있어 혼란스러운 상황이 벌어지고 있습니다.

그는 뛰지 말고 침착하게 이름을 부르는 것이 중요하다고 강조합니다.

다넬은 모든 사람의 행동이 문제를 일으킬 수 있다고 경고하며 질서를 유지하려고 노력합니다.

한 무리의 사람들이 뛰어다니며 소란을 피운 것에 대해 질책을 받고 있습니다.

존슨은 누군가에게 너무 가까이 다가갔다는 이유로 불려가고, 그들 사이에 긴장감이 감돌고 있습니다.

화자는 자신의 권위를 주장하고 그룹 간의 질서를 회복하려고 노력합니다.