Dongduk Women's University: Recent Protest Controversies and Fallout

동덕여대 시위에서는 학생들이 교수에게 무릎을 꿇고 성명서를 낭독하도록 압력을 가하는 등 인간성 상실의 문제가 드러났습니다.

### 동덕여대 시위: 교수 무릎 꿇리기와 레디컬 페미니즘 동아리의 주도
* 📚 최근 동덕여대에서 발생한 시위는 **학생들이 교수님을 무릎 꿇게 하고 졸업 연주를 취소**하게 만든 사건으로, 이는 레디컬 페미니즘 동아리 사이렌이 주도한 것으로 알려졌다.
* 🎓 교수님은 **"졸업 연주만 하게 해 달라"**며 시위대 앞에서 절을 하였고, 이 과정에서 **성명문 낭독을 강요**받았다.
* 📜 음대 학생들은 이 사건 이후 **심리적 어려움을 호소**하며 학내 소통을 중단한 상태이다.
* 👩 ‍🎓 시위대는 **"입장문 낭독은 사전에 합의된 사안"**이라고 주장하며, 교수님의 행동을 **우발적이라고 반박**하였다.
* 📰 언론은 이 사건을 보도하며 **교수님이 시위대의 압박 속에서 성명문을 읽게 된 상황**을 자세히 다루었다.
* ⚖ 동덕여대의 시위는 단순한 학생의 권리 주장을 넘어, **교수님을 인질로 삼은 비극적인 상황**으로 비춰지고 있다.
* 🤔 여론은 **"교수님들 눈물이 난다"**며 안타까움을 표현하고 있으며, 일부 커뮤니티에서는 **시위대에 대한 손절**이 일어나고 있다.
* 🔍 사이렌 동아리는 이번 시위의 중심에 있었던 것으로 보이며, **그들의 주장과 행동에 대한 논란**이 계속되고 있다.

동덕여대 더 큰거 터짐

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이슈왕 TV

동덕여대 낙서 사건과 그 이후의 더 큰 사태

낙서 지우는 방법이 등장했으나 가상 세계에서만 가능하며 현실은 54억 원의 피해 변상이 필요한 상황.

학생들의 낙서 지우기 노력은 실패로 돌아가고, 낙서 7의 경우 피해 금액 변상과 법적 처벌을 받아야 함.

낙서 사태보다 더 큰 사건 발생, 여초 커뮤니티에서도 비판적인 반응.

동덕여대 시위대가 지시 불복종을 이유로 음대생들의 졸업 연주를 취소시킨 사건 발생.

교수가 졸업 연주를 막지 말아달라고 무릎까지 꿇었고, 페미니즘 동아리 '사이렌'의 선언문 낭독을 강요당함.

시위대가 교수를 무릎 꿇리고 페미니즘 동아리 성명문 낭독을 강요, 문화 대혁명 비판 여론 형성.

교수는 학생들을 위해 절까지 하며 졸업 연주를 부탁했으나 조롱당함.

교수는 인터미션 시간에 강제로 성명문을 낭독했고, 다시 읽으라는 조롱을 받음.

결국 교수는 사비를 들여 졸업 연주회를 따로 개최.

음대생들은 사건으로 인한 충격과 심적 어려움을 호소.

시위대는 입장문 낭독은 사전 합의된 사안이고, 교수의 절은 우발적 행동이라고 주장.

낙서 사건보다 더 큰 문제로 인식, 인간성 상실에 대한 비판 여론 확산.

여론은 교수의 처지에 대한 안타까움과 시위대의 행동에 대한 분노를 표출, 여초 커뮤니티에서도 비판적인 반응.

강요된 성명문은 레디컬 페미니즘 동아리 '사이렌'이 작성.

사이렌의 주도적 역할과 증거들

언론에서 사이렌을 시위 주도 세력으로 직접 거론.

시위는 사이렌과 외부 여성 단체들이 주도, 총학생회는 명목상 역할만 수행.

사이렌은 동덕여대 공학 전환 반대 서명 운동 주도, 수업 거부 이유를 설명하는 이메일 공개.

총력 대응 위원회에 사이렌 대표 4명 참가, 시위 주도 사실을 뒷받침하는 증거 제시.

사이렌 회장이 시위 관련 영상에 자주 등장, 뉴스 인터뷰에도 참여.

이화여대 대학신문에서 사이렌 회장의 실명 보도, 뉴스 인터뷰 학생과 동일인임을 확인.

피해 금액 54억 원 발표 이후 사이렌은 조용해짐, 정체를 숨기고 있음.

사이렌은 시위 주도와 교수에 대한 강압 행위를 부인하는 입장문 발표.

사이렌은 현장에 없었고 선언문 낭독에 개입하지 않았다고 주장, 총학생회 주장과 유사.

시위 주도 세력이 부인하면서 동덕여대 상황의 책임 소재 불분명.

비민주적인 시위 방식에 대한 비판, 시위 주도자들의 소리 없는 퇴장.

20년 전 동덕여대 시위와의 비교 및 결론

20년 전 시위와 비교, 당시 학생들은 당당하게 시위를 진행하고 법의 테두리 안에서 활동.

현재 사태에 대한 선배들의 반응 예상, 잘못에 대한 책임 인지와 정상화 필요성 강조.

기물 파손과 낙서에 대한 변상, 잘못에 대한 책임 인지 및 정상화 촉구.

나머지 학생들을 위해 하루빨리 학교 정상화를 기대.