애라 학생이 뭐 아이를 어떻게 하면 잘 정말 억압의 저한테 물어봐요. 그러면 제가 잘 키우는 노력해야 되는 방법이 좋은 게 많은데요.

그거보다 애한테 어떻게 하면 해를 안 주 겨우 지금 언덕 생각해 보자고.

잘 키우는 것보다 해 안 주는 게 더 중요하다.

제가 그러거든요. 그렇게 부모님들이 언니 내가 얼마나 일을 사랑하는데 해를 줘.

음악 이래요. 근데 생각보다 분노하고 화내고 소리 지르고 노여워 하면 해를 주게 되는 거야.

코 이해가 나루 쉬운 것 같은데 그런 생각도 들어요. 감정싸움서 내가 이겨야 되겠다 하니까 재원아 그래요.

얘가 날 떴어요. 괜찮은데요. 그래서 엄마는 그래도 싸게 써요. 다음은 뭐 39 이어 그러면 애는 교사 이에요.

저희는 또 만날 기 자 계셔야 좌측 나 예. 너 쌀이 에 요금은 39 2 무료 뭐 이러면 하니 39개월 어 애를 39살 엄마가 그러니까 제 말은 무슨 얘기냐 하면 아이들이 부모를 사랑하는 것은 우리가 생각하는 것보다 훨씬 더 우리를 많이 사랑해, 아이들이.

그러니까 아이들이 부모를 무시한다고 생각하면 안 되는 게, 동급이 아니란 말이 우리는 언제나 부모의 위치에서 줘야 되는 사랑의 형태가 있는 거니까.

이 아이를 잘 가르쳐 줘야 되는 거지, 아이는 지속적으로 끊임없이 오랜 기간 가르칠 대상이지, 싸움 대상이 아니란 말이에요.

더군다나 아이는 싸워서 이길 대상이 아니라, 돼 구보를 이루어진다고요.

그래서 그 마음을 갖는 즉시, 저는 아무것도 하지 마요, 이렇게 얘기해요.

애한테 먼저 이 감정의 평정심이 떨어져서 깨져서, 뭔가 너 오늘 너 어디 한번 오늘 이런 마음이 들면 아무것도 하지 말랬고, 세상 같은 날이 많이 있는데, 꼭 굳이 오늘 막 감정이 요동치는 날 하지 말라고.

왜냐면 그러면 공격해 이를 생각합니다. 나아가 4번의 부족한 거 말고 아카시가 솟구치고 올해 서해를 공격해요.

금제가 맨날 뭐라고 했냐면, 학생이 뭐 아이를 어떻게 하면 잘 투망 건가요, 패션도 물어봐요.

그러면, 제가 잘 키우는 노력을 해야 되는 방법이 좋은 게 많은데요.

그거보다 애한테 어떻게 하면 해를 안 주는지 규칙을 먼저 생각해 보자고.

제가 그러거든요. 그렇게 부모님들이, '아니 내가 얼마나',' 일을 사랑하는데 해로 주냐'고 막 이래요.

근데 생각보다 분노하고 화내고 소리 지르고 노여워하면 해를 주게 되는 거야.

물고 치매 아직 붙어 있는 지금이 많은 내 이렇게 단점이 보이는지 구좌에 단점이 보이잖아요.

그래도 훌륭한 오은영의 디스커션, 애를 보면요 맘에 안 드는 말도 많아요.

얘들도 '물이 맘에 안 들어', '굉장히 말에 아니 얜 왜 안 예들이'라고 부모인 우리가 다 맘에 들겠습니까?

절대로 마무리해서. 근데 얘는 또 우리 사랑하고, 그 우리가 인간으로서 우리 인간의 여러 사람이 함께 살아가요.

그러면 여러 사람이 함께 살아갈 때 비교적 평화롭게 그저 전쟁 안 하고 많이 싸우지 않고 해치지 않고 살아가려면 서로 꼭 지켜야 되는 게 있어요.

그걸 쉽게 편하게 인간의 도리 라고 해요.

이거를 넘어가면 안 되는 것들이 있어요. 이거는 마찬가지로 아주 확고한 기준과 아주 분명하게 안 된다고 말해 줘야 돼요.

어, 안 되는 것은 그저, '예, 안 되는 것은 이건 안 되는 거야.' '이거는 참고 해야 해.

' 라고 얘기해 줘. 애가 예방 접종을 해야 돼요. 그러면 애들이 주사 좋아하는 애가 어디 있어?

뭐 싫어하는 애들 아무도 없어요. 그러면 막 싫다고 할 때 '아는데 이건 꼭 해야 돼.

' 라고 말해 줘야 한단 말이에요.

그거를 속이면 안 돼요. 뭐, '남 나라 한다, 뭐 율피 리커 못 했으니까.' 알려면 병원에 데려갈 때 '해, 병원은 너가 열이 나서 가는 거야.

' '병원에 가는 게 싫을 수도 있어.

' 이렇게 말해야지, '아이스크림 사준다고.' 속이고 갔다가 또 우리 배신, 너 또 배신, 덤프가 세속 미드 긴가 덤 일까 불안 거래요.

그러니까 애한테 분명하게 말해주고 분명하게 말해 줘야 되거든요.

그리고 이걸 이제 이런 거 후, 6이라고 해. 넘은 TV를 보는데 동생이 TV 앞에서 또 왔다가 랄 쳐 버려.

그래서 자꾸 가제를 밀어야 갱생을, 그러면 이거는 아무리 네가 기분이 나쁘다고 해도 사람은 밀면 안 되는 거야.

이거를 '밀면 안 되지 않을까?' 이렇게 말할 수 없는 거예요. '안 된다'고 말해 줘야 되는 거.

이거 훈육이라고 하는 거예요. 훈육은 인간이 살아가면서 꼭 지켜야 되는 것들이기 때문에 폭이 그리 넓지도 않아요.

절대 안 되는 것들이 있어요. 그거는 훈육을 통해 절대 안 된다고 말해 줘야 돼요.

근데 중요한 건 이 훈, 훈육할 때 훈 자, 한자가 말씀 언변에 가르칠 훈 자 줘.

네, 말로 가르치는 거예요. 네, 말로 가르치는데 논어를 찾아갔더니 '덕으로써 덕으로 자녀나 아랫사람을 잘 가르치고 지도하는 거다' 덕을 가지고.

그런데 아이들이 가끔 그런 거 가르칠 때 다칠 것 같은 상황이 있어요.

왜냐면 막 자기, 막 힘 좋게 하는 애들도 있고 그 다음에 이제 애가 막 메롱 거리면서 도망가면 어떤 엄마나 아빠는 애를 잡으려고 하다 미끄러지고, 막 꽝 부딪히고.

어떤 애들은 막 자기 머리 꽝 찍고 또는 엄마가 이렇게 말하려고 하면 이렇게 해가지고 여기 이렇게 해서 엄마 다치고 막 이래요.

그러나 자기가 다칠 가능성이 있거나, 자기가 아니면 다른 사람이 다칠 수 있을 때는 자동차의 안전 벨트 처음에, 애를 잡아주는 거의 걔 잡는 게 아프게 억압을 하는 게 아니라, 이렇게 하면 다 치니까 이 손이 안 빠져나가게 꼭, 요렇게 잡아주는 거지.

이렇게, 이거 이렇게 잡는 게 아니라 이렇게 안 빠져 나가거든요.

그래서 안 되는 거야, 이걸 가르쳐 주는 거지. 너 오늘 한번 맞춤 받아 누가 이기나 해보자, 이런 마음으로 하는 게 아니라, 날 잡고 마음 먹고 이렇게 해선 안 된다.

애를 잡을 때는 안전벨트라고 생각해야 돼요.

그러니까 소를 잡아, 내가 발로 차면 딱 다, 그 감당 해 줘야 돼요.

그만해, 그럼 먹는 조언 안 되는 거야. 그거 다 기다려야지.

이렇게 잡고 있는데 가발 찬다고, 악, 잠깐, 아 너 뭐, 예, 개방하고 난리, 뭐 이렇게 약함, 어, 소, 뭐, 펌, 아, 이러면 애들이 그 순간에 어이, 힘의 균형에 문제가 생겨 버리는 거야.

여기서 말한 힘이 아프게 하는 주먹의 힘이 아니라, 부모의 지도력이란 힘을 갖고 아이를 딱 해야 하는 거죠.

나는 이 엄마고 아빠고 이건 내가 꼭 가르쳐야 돼.

오늘 이 상황에서 너를 가르칠 건데 지금 네가 흥분에 있으니 내가, 좀 진정하도록 기다려야 돼.

아, 이런 마음으로 딱 기다리는 거지.

어제 '뭐 두고 보자' 너 이런 마음이면 교육은 이루어지지 않는 거예요.

훈육의 목적은 독립시키는 겁니다.

독립된 사람으로 살아가는 데 필요한 힘을 기르는 과정이란 말이야.

이 과정을 내가 돕는 건데 결국 마지막 목표는 자립이에요.

아이를 키우는 궁극적인 목적이 자립이란 말이에요. 그런데 그거를 잊게 되기가 아주 쉽죠.

그래서 훈육 상황에서 넌 언제나 말로 가르쳐서 아이도 자기 생각과 감정을 말로 표현하는 걸 배워 나가는 거거든요.

그래서 심지어는 아이가 막 화를 내요. '왜 이렇게 늦게 왔냐'고 그랬는데 사실은 그 아이가 그날 좀 추웠어요. 그러면 그 왜 화를 내는지 진정한 의미는 화가 아니라 컨디션이 안 좋은 거거든요.

그걸 찾으면 그걸 말로 알려주는 거예요. 아, 아이가 컨디션이 안 좋아서, 지금 기분이 좀 안 좋구나.

네가 좀 컨디션이 안 좋은 거, 이렇게 해야지. 아, 지금 나의 감정 상태는 이래서 그렇구나를 배워요. 그래서 마음도 가르치는 거예요. 그리고 그 마음을 자기도 말로 표현하려고 점점 배워 나가는 데 우리가 이거에 굉장히 좀 생소한 건 어, 나는 박사님은 책을 보면서, 내 말해 줘야 할까.

이 책을 보면서 사실 돌이켜보면 갑자기 부모가 되잖아요.

갑자기 부모가 됐는데 본인이 화법을 예전에 그대로 그걸 고수하는 겁니까?

부모로서 해야 할 대화법이 따로 있는데, 이거를 간과했다라는 생각이 들더라고요.

우리가 아이한테 해줘야 되는 말들은 어쩌면 우리가 어린 시절 우리의 부모나 어른으로부터 듣고 싶었던 말들이에요.

맞아요. 근데 거의 다 잘 못 듣고 자랄까, 그거를 아이한테 해주면서 아이한테 도움도 되지만, 내가 듣고 싶었던 말을 내가 아이한테 해주는 걸로 내가 많은 부분에서 치유되고 회복이 돼요.

중요한 사람과의 관계에서는 내가 이 사람한테 만큼은 조건과 관계없이 가장 소중한 대상으로서 대에 주기를 원하는 그런 마음이 있단 말에 이걸 의존적 욕구라고 하는데 이 의존적 욕구가 안 채워지면 결핍이 생겨요.

그 결핍은 평생에 걸쳐서 누군가의 채우려고 하더라.

그 자식인가요? 자식이 드릴까요? 그래서 언제나 내가 우리의 부모와의 관계에서 힘든 면이 있었다.

그리고 2위는 없을 거 같아요. 있는 너무 가까운 관계이고 우리 인간은 다 불완전한 존재인 나를 사랑했던 우리의 부모님도 또 내 나이에 자식을 사랑하는 나도 완벽하지 않으니 불완전한 존재는 언제나 갈등이 생길 수밖에 없지 않겠습니까?

그래서 부모의 관계에서 내가 여름엔 좀 어려웠어. 힘든 면이 있었어 한다면 뼈를 깎는 노력을 더 해야 나라 그래요.

자기 자신의 이 한발 물러서서 내면을 봐야 돼요.

많은 좀 이런 면이 있구나. 내가 이런 영향을 받았구나.

다른 사람은 넘어 가는데 유독 나는 이런 면에서 더 영향을 많이 받았네.

이것이 나이에 삶의 이렇게 구성이 되는데 이것이 내 아이한테 또 이런 영향이 가네.

나의 미래에도 이런 영향이 갈 거기 때문에 난 이것을 잘 알아차리고 알아보도록 하고 성찰하는 과정을 통해 자각을 해야 돼요.

인간이 자각을 해 변화가 시작이 되는데 그래도 이러한 자각을 덜 깎는 노력을 하지 않으면 대물림을 그대로 한다는 거에요.

노력으로는 어떻게 이용해야 끝나질 어떻게 말해 줘야 할까요?

실천적 노력을 강조한 책이에요. 4 개념이 걸을 해보라고 했더니 제가 이소 더 스퀘어 산사춘 년 됐는데 애월 어 2개 어제 잘 모르는 분들 너무 많으세요.

이거를 말씀을 드렸더니 또 저항이 커.

왜냐하면 내가 우리를 덜 사랑할래요. 박사님이 애랑 살 거예요. 이런 거예요. 그럼 저녁도 그거 맞죠. 일정할 거인 저기요.

저는 또 우리 아들을 때가 더 사랑하지는 집에는 또 이 부모가 더 사랑의 한 발 시리아.

그렇지만 뭔가 이렇게 바꿔 보라고 하는 것이 마치 내가 우리 아이를 덜 사랑하고 내가 부모로서 최선을 다하지 않았다고 느끼는 분들이 꽤 있으시더라고요.

그러니까 이 변화라는 것에 대한 저항감 너무 심한 거야.

그래서 엄청 고민을 해본 거예요. 그럼, 아, 보니까 우리가 직업과 학력과 뭐 여러 가지 조건은 무관하게 외국어를 배울 때는 완전히 초심의 마음으로 그릇을 비우고 시작하시더라고요.

그래갖고 네이티브 스피커가 말하는 것을 또 앵무새처럼 잘 따라 하시더라고요.

끝, 뭐니 그런 넣고 말들도 그대로 따라 해서 이 현장에 사는 말도 회화처럼 가르치자.

그렇고 제가 육아 회화 보고 붙였어요.

그냥 외국어 회화 배우듯이 제가 말하는 게 처음에는 좀 닭살이 돋고 약간 어색하거나 감지로 올 수도 있는데, 일단 따라 해보세요.

따라하고 따라하다 보면 좀 익숙해지면 그 다음에는 당신만의 그러나 중에 언어가 생기니까.

그래서 저는 어떨 때는 아이한테 정말 중요한 얘기 전달할 때는 미리 엄습하고 하라고 해요.

예. 네. 그래서 어 정말 내가 너무 무섭게 말하나 그럴 때는 휴대폰 가꾸기 시간에 실전 하게 녹음해서 들어보면요.

화내지않고, 올바르게 훈육하는법!!(feat.오은영박사)

교육 고민을 말끔히 해결해주는 교육대기자입니다
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교육대기자TV는 공교육과 사교육을 막론한 교육전문가인 방종임 교육전문기자가 다양한 교육계 리더를 만나 궁금증을 해결해주는 채널입니다.  교육전문성과 두 아이를 둔 엄마로서의 경험을 바탕으로 학생과 학부모들의 리얼 교육고민을 낱낱이 풀어드립니다. 입시부터 자녀양육까지 모두 풀어드리니 고민이 있으시다면 필수 시청해주세요!!



교육대기자TV

아이를 잘 키우는 것보다 해를 주지 않는 것이 더 중요하며, 부모는 분노, 화, 소리 지름 등으로 아이에게 해를 줄 수 있다.

훈육 시 감정적으로 대응하지 말고, 부모는 인내심을 가지고 아이의 독립심을 키우는 것을 목표로 해야 한다.

부모는 자신의 감정을 먼저 다스리고, 아이에게 모범을 보이며, 언어적 표현을 통해 아이의 감정을 이해하고 소통하는 노력이 필요하다.

🔑 올바른 훈육의 기본: 해를 주지 않는 것

**아이를 잘 키우는 것보다 해를 주지 않는 것이 더 중요하다**는 점을 강조합니다. 부모가 분노, 짜증, 고함 등으로 아이에게 상처를 줄 수 있음을 인지해야 합니다.

부모는 감정적으로 격해졌을 때 즉각적으로 반응하지 않고 **감정이 가라앉을 때까지 기다려야 합니다.** 감정적인 상태에서는 훈육을 피하고, 차분하게 대화하는 것이 중요합니다.

**15초 동안 잠시 멈춰서** 자신의 감정을 다스리는 것이 중요합니다. 화가 날 때 잠시 자리를 비우거나 심호흡을 하는 등의 방법을 통해 감정을 조절할 수 있습니다. 아이는 부모의 행동을 보고 배우므로, 부모가 감정을 조절하는 모습을 보여주는 것이 중요합니다.

⚖️ 훈육의 원칙과 일관성 유지

훈육 시에는 **명확한 기준과 규칙을 제시**해야 합니다. 허용되지 않는 행동은 단호하게 안 된다고 말하고, 일관성을 유지하는 것이 중요합니다. 예를 들어, TV 시청 시간을 정하고, 정해진 시간을 넘기지 않도록 지도해야 합니다.

훈육은 아이를 억압하거나 고통스럽게 하는 것이 아니라, **안전벨트처럼 아이를 보호하는 것**과 같다고 설명합니다. 훈육을 통해 아이가 사회 구성원으로서 지켜야 할 기본적인 도덕과 예절을 가르쳐야 합니다.

훈육 상황에서 아이가 자신의 생각과 감정을 말로 표현하도록 유도해야 합니다. 아이가 왜 화가 났는지, 무엇 때문에 속상한지 **말로 표현하도록 격려하고, 경청하는 것이 중요합니다.**

아이가 짜증을 내거나 떼를 쓰는 진짜 이유는 장난감 때문이 아니라 **몸이 불편하거나 기분이 좋지 않기 때문일 수 있습니다.** 아이의 감정을 이해하고 공감하며, 말로 표현하도록 도와주어야 합니다.

👩‍👧‍👦 부모의 역할과 노력

부모는 아이의 독립을 돕는 조력자로서, 아이가 스스로 살아갈 힘을 키울 수 있도록 지원해야 합니다. **훈육의 궁극적인 목표는 아이의 독립**이며, 이를 위해 부모는 끊임없이 노력해야 합니다.

완벽한 부모가 되려고 하기보다는, 현실적인 상황에서 **가장 적절하고 합리적인 방법**을 찾는 것이 중요합니다. 모든 문제를 완벽하게 해결하려고 하기보다는, 아이의 상황과 감정을 고려하여 융통성 있게 대처해야 합니다.

부모는 자신의 불안감을 인정하고, 내면의 감정을 직면해야 합니다. **자신의 감정을 이해하지 못하면, 아이에게 계속 화를 내게 될 수 있습니다.** 불안감의 근본적인 원인을 파악하고, 해소하기 위한 노력을 기울여야 합니다.

다른 아이들과 비교하며 자신의 아이를 평가절하하지 않아야 합니다. **모든 아이는 자신만의 삶을 살아갈 권리가 있으며, 부모는 아이의 개성을 존중하고 지지해야 합니다.**

오은영 박사는 아이를 잘 키우는 것보다 해를 끼치지 않는 것이 더 중요하다고 강조했는데, 부모가 아이에게 해를 끼치게 되는 대표적인 행동에는 어떤 것들이 있나요?

훈육할 때 '안전벨트'처럼 아이를 잡아야 한다는 비유가 나오는데, 이는 어떤 마음가짐으로 아이를 지도해야 함을 의미하나요?

오은영 박사는 부모가 대화 중 감정의 평정심을 잃었을 때 멈추고 15초의 시간을 가지라고 조언합니다. 이 15초 동안 부모의 마음에서 일어나는 변화와 이 행동이 아이에게 미치는 긍정적인 영향은 무엇인가요?

부모가 아이를 키우는 궁극적인 목적은 '자립'이라고 하는데, 이 목표를 잊지 않기 위해 부모가 유념해야 할 점은 무엇이며, 아이가 자립하는 데 필요한 힘을 기르도록 돕는 구체적인 방법은 무엇인가요?

자녀 양육 과정에서 부모가 느끼는 불안감을 다스리기 위해 오은영 박사는 어떤 마음가짐을 가지고 '육아 회화'와 같은 실천적 노력을 할 것을 권장하나요?

아이를 잘 키우는 것보다 해를 안 주는 것이 중요

아이에게 해를 주지 않는 것이 잘 키우는 것보다 더 중요하다고 강조.

부모가 분노, 화, 소리 지름 등으로 아이에게 해를 줄 수 있음을 지적.

부모의 역할과 감정 조절의 중요성

아이들은 부모가 생각하는 것보다 부모를 더 사랑하므로, 부모는 항상 사랑을 베풀어야 함.

감정적으로 동요하는 날에는 섣불리 행동하지 말고 감정이 가라앉기를 기다려야 함.

훈육 시 지켜야 할 규칙과 기준

명확한 기준과 규칙을 정하고, 허용되지 않는 것은 단호하게 안 된다고 말해야 함.

인간 도덕의 기본을 지키며 서로를 보호해야 함.

TV 과다 시청이나 부적절한 행동에 대해 명확하게 설명하고 가르쳐야 함.

인간으로서 지켜야 할 기본적인 것들을 훈육해야 함.

훈육 시 발생할 수 있는 위험과 주의사항

아이를 훈육할 때 아이나 부모 모두 다칠 가능성이 있음을 언급.

지나치게 강압적이거나 감정적인 훈육은 피해야 함.

훈육은 아이를 억압하거나 고통스럽게 하는 것이 아니라 안전하게 보호하기 위한 것임.

충동적으로 훈육하지 말고, 결정을 내리고 단호하게 실행해야 함.

독립적인 아이로 키우기 위한 훈육

훈육의 궁극적인 목표는 아이의 독립성을 키우는 것임.

아이 스스로 생각과 감정을 말로 표현하도록 가르쳐야 함.

아이가 짜증을 내는 진짜 이유는 장난감 때문이 아니라 몸이 불편하기 때문일 수 있음을 이해해야 함.

아이의 감정을 말로 표현하도록 돕고, 자신의 감정 상태를 인지하도록 가르쳐야 함.

부모 자신의 상처 치유와 아이와의 관계

아이에게 해주고 싶었던 말을 해줌으로써 아이에게 도움이 될 뿐만 아니라 부모 자신도 치유될 수 있음.

부모와의 관계에서 어려움이 있었다면, 자신을 돌아보고 이해하는 노력이 필요함.

자신을 돌아보고 이해하는 과정을 통해 변화가 시작됨.

자기 성찰을 통해 과거의 영향을 인식하고 미래를 개선할 수 있음.

새로운 마음으로 육아에 임하는 자세

외국어를 배우는 것처럼 초심으로 돌아가 육아에 임해야 함.

처음에는 어색하더라도 따라 하다 보면 자신만의 스타일이 생김.

감정적으로 격해질 때는 잠시 멈추고 객관적으로 자신을 바라봐야 함.

아이를 공격하지 않도록 주의하고, 감정이 격해질 때는 잠시 자리를 피하는 것이 좋음.

감정이 격해지는 순간 15초 동안 자신을 진정시키는 노력이 필요함.

아이도 부모의 행동을 보고 배우므로, 일상생활에서 감정을 조절하는 모습을 보여주는 것이 중요함.

코로나 시대의 부모 역할과 우선순위

코로나 시대에 부모의 역할이 더욱 어려워졌음을 언급.

엄마의 역할이 우선순위이며, 완벽함보다는 현실적인 해결책을 찾는 것이 중요함.

아이가 공부를 하기 싫어할 때는 대화를 통해 설득해야 함.

공부를 통해 실력 향상뿐만 아니라 인내력을 키우는 것이 중요함.

불안감을 인정하고, 자신의 감정을 제대로 이해해야 함.

불안함은 아이에 대한 관심의 표현임을 인식해야 함.

다른 아이와 비교하지 않고, 자신의 아이를 있는 그대로 받아들여야 함.

모든 사람은 자신만의 삶을 살아가도록 태어났음을 기억해야 함.

화내지않고, 올바르게 훈육하는법!!(feat.오은영박사)

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