교실 내 권력 다툼 관리하기 효과적인 교사 전략

### 효과적인 교실 관리: 권력 다툼을 피하기 위한 전략
* 🛑 학생들이 권력에 동기를 부여받으면 교사를 자극하여 논쟁이나 권력 다툼을 일으킬 수 있지만, **교사는 이러한 갈등을 피할 수 있습니다.**
* 🔄 잘못된 행동에 구두로 대응하는 대신 **학생을 리디렉션하는 것**은 상황을 완화하고 교실 내 통제력을 유지하는 데 매우 중요합니다.
* 🙌 교사는 당장의 태도보다 **규정 준수를 우선시**하여 나중에 더 차분하게 토론할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
* 🕒 예를 들어, 학생에게 **"쉬는 시간에 얘기하자"**라고 말하면 대결에서 승리했다는 느낌을 주지 않으면서도 학생의 행동을 관리하는 데 도움이 됩니다.
* 👂 반항을 당했을 때 교사는 **학생의 말을 경청**하고, **학생의 감정을 인정**하고, **과제에 대한 방향을 바꾸고**, **더 적절한 시기로 추가 논의를 연기**하는 네 가지 단계를 따라야 합니다.
* 💡 경청, 인정, 리디렉션, 연기 등 다양한 기법에는 각각 고유한 장점이 있으며 **교사가 권력 투쟁이 확대되는 것을 방지**하는 데 도움이 될 수 있습니다.
* 📚 궁극적으로 차분한 태도를 유지하고 상호작용을 효과적으로 관리하면 **학생과 교사 모두에게 더 나은 결과**를 가져올 수 있습니다.

교사는 권력 투쟁 대신 방향 전환을 선택함으로써 반항적인 행동을 효과적으로 관리할 수 있습니다.

[Music] When students' behavior is motivated by power, they try to bait you into a power struggle or an argument. As teachers, we have a choice. We can choose to get into a power struggle, or we can choose not to. Did you notice I did not verbally react to the student's misbehavior? All I did was redirect them. See, it's my job not to escalate but to deescalate the situation. Teachers, I'm not bothering anybody. I need you to stop to be in your chair and get to work. Thanks. I'll sit back in my chair if I want to. It's a free country. Sometimes it's hard to walk away from a student when they give you an attitude, but if they're complying, which is your immediate goal, you'll want to deal with that attitude later. This is one of the best ways to keep out of power struggles in the classroom. Emily, I need you to sit down. I appreciate that you sat down, and we'll talk at recess. Telling students you'll talk with them later is not allowing them to get

away with anything you're choosing a time when they're calmer, your calmer, and you have a much better chance of actually helping them gain control over their behavior. When a defiant student tries to hook you into a verbal exchange, what are you looking at? Remember four key steps: listen and acknowledge that you've heard what the student has said, redirect the student to the task at hand, defer to a future conversation. This is stupid. Several different techniques will help you with listen, acknowledge, redirect, defer. Each of them has different strengths. Each helps you stay out of an escalating no-win power struggle. I need you to sit down.

Classroom Management and Discipline, Part III:Dealing with Difficult and Challenging Students

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권력에 동기를 부여받은 학생은 교사를 자극하여 권력 다툼을 벌이려고 할 수 있습니다.

교사는 투쟁에 참여하거나 상황을 완화할 수 있는 선택권이 있습니다.

학생의 주의를 돌리고 나중에 학생의 행동을 해결하면 규정을 준수하고 갈등을 피하는 데 도움이 될 수 있습니다.

반항하는 학생에게 차분한 시간을 선택하면 학생이 통제력을 회복할 수 있도록 도울 가능성이 높아집니다.

상황을 처리하는 네 가지 핵심 단계는 경청하고 인정하기, 과제를 재지시하기, 나중에 대화로 미루기입니다.

이러한 단계마다 다른 기술을 사용하면 권력 다툼이 확대되는 것을 방지할 수 있습니다.