보호자님을 생각하시기에 이런 것들에 대한 원인이 뭐라고 생각하세요?

혹시 생각해 보신 적 있으세요? 저랑 이런 관계라고 얘기를

하시면 공부를 많이 하신 거고, 그게 아니라면 사회성이 부족해서요, 막 이런

식으로 얘기가 나온단 말이에요. 근데 관계가 훨씬 더 정확한데, 그

관계 안에서도 어떤 관계여야 되냐면,

역할을 아무것도 안 주는 리더의 역할을 보호자님이 해주셔야 되고,

그다음에 뒤에서 그냥 쫄쫄쫄 따라오는 관계가 형성이 돼야 돼요. 근데 보통은 뭐라 생각하냐면, 좋은

관계를 만들면 문제 행동이 없어질 거다라고 생각을 하시는데, 좋은

관계라는 것도 결국에는 주도권을 보호자님이 갖고 있는 관계여야 되거든요.

그냥 단순히 좋아하는 거는 문제 행동을

예방할 수 없어요. 근데 많은 분들이

어떻게 접근하면 깨물 때 어떻게 해요?

산책할 때 짖을 때 어떻게 해요? 방법을

알려주세요. 보통 이렇게 접근을 하는데,

그 방법을 배웠다 한들 그 원리를 모르고 따라만 하면 똑같아지는

거죠. 그래서 근본적인 원리는 보호자님이 오늘부터 익혀야 하는 건

집안의 모든 주도권을 강아지에게 하나도

넘겨주지 않는 거. 그럼 강아지는 어떻게 되냐면 그냥 쉬고 자고 그

상황을 계속 유지시켜야 돼요. 집에서는

쉬는 곳. 놀아달라 하면 '야, 좀 네가

놀아줘.' 네가 놀아주는 게 아니라 놀아달라고 하면 안 돼요. 이런 관계를

언제까지 유지할 거냐면 평생 동안

그렇게 하라고 하시는 줄 아는데, 근데

보통 그 개를 왜 키워요? 재미없게 그게 아니라 보호자님이 생각하는 문제

행동들이 없어졌을 땐 마음대로 키우시면 돼요. 대신 초반에 잡아줄

때는 주도권을 무조건 보호자가 가져오셔야 되고, 그런 관계가 형성되면

그다음부터는 그냥 차분한 강아지가 될

거예요. 그러면 어떤 주도권이 있냐면

크게 세 가지로 밖에 안 나눠요. 의식주에 대한 주도권을 보호자님이

가져올 거예요. 여기서 말하는 의는 뭐냐면

옷을 입히고 이런 게 아니라요.

터치에 대한 주도권을 얘기해요. 그래서 여기 있잖아요, 터치에 대한 주도권이

강아지한테 있는 애들은 미용을 할 때 자기가 싫어하는 곳을 만지면 싫다고

표현해요. 자기 몸을 만지는 주도권이

자기한테 있으니까. 근데 그거를 내려놓은 강아지는 조금 아프게 찍

땡기잖아요. 그럼 깽 하고 '아씨!',

조심해서 만져' 이러고 다시 이렇게 돼요. 음, 반려견이라면 저는 그래야

된다고 생각을 하는데 많은 분들은 '야,

그럼 날라차기 한다!' 막 이런 식으로 버리

니, 그다음에 먹는 건데 혹시 개껌 같은 거 먹고 있을 때 '야, 줘!' 하고

뺏어 가면 안 돼요. 아, 딸내미가 한번 간식을 뺏은 적이 있었는데 물린

적 있어요. 아, 그러면 그렇게 생각하시면 돼요. 이건 내 거예요. 이건

내 거. 근데 누가 오면 '앙!' 그럼 이거에 대한 주도권은 자기한테 있는

거고, 이거 뺏기면 싫은 거예요. 근데

이게 몇 개가 아니라 잠깐 빌려오는 거라고 생각하게 만들어야 해요.

그다음 제일 중요한 게 마지막에 이제 공간에 대한 주도권인데, 어, 저기

형광물, 그리고 얘가 보통 막 이렇게

움직이는 공간들에 대한 제한을 넣어야

해요. 그래서 들어올 수 없는 곳이라고 알려주는데, 여기서의

포인트는 울타리로 막는 게 아니고요,

열려 있어도 저 공간은 자기 공간이 아니어야 해요. 그걸 우리가 표현하기

시작할 거예요. 계속 의식주에 대한 주도권을 가져온다. 그리고 그 주도권이

반려동물한테 있기 때문에 문제 행동이 터지고 있는 거다. 그러면 그걸

정리하면, 그 주도권을 보호자님이 가져올 수 있으면 우리가 바라는 문제 행동은

일어나지 않는다는 원리예요. 아셨죠? 우리는 생활부터 잡아야 돼요.

얘가 생각하고 있는 주도권이 누구한테

있는지, 그 주도권이 만약 먹이에 대한

주도권이 자기한테 전혀 없다면, 제가 기다려라는 말을 하지 않아도

이걸 먹으면 안 돼요. 원래는, 그러니까 기다려만 배운

거예요. 근데 기다려라 하지 않으면 어차피 저건 내 건데라는 생각을 항상

갖고 있는 거죠. 그러니까 컴퓨터를 엄마가 할 수 있게 해

줬어요. 그러면 엄마, 컴퓨터 해도 돼?

어, 해. 이럴 때만 해야 되는데, 엄마가 나가면 바로 컴퓨터로 가는 거예요.

그러니까 생각에, 엄마 없으면 컴퓨터를

못 켜. 저건 내가 켤 수 있는 게 아니야라고 알려 줘야 되는데, 그래야

강아지가 편안해하는데, 그게 안 된다는 거죠. 그래서

보세요. 먹자면 이럴 때 어떻게 표현할

거냐면, 보호자님이 엄마 개가 될 거예요. 엄마 개 훈육할 때 어떻게

하냐면, 저주 물려야 되잖아요. 근데

한 20일, 30일만 지나도 엄청 아프게 깨물어요. 새끼 때 몇 번이고 막

이러니까. 그래서 자기 자리를 깨물려고 할 때 주도권을 자기가 가져오려고 해요.

아프니까. 그래서 깨물려고 하면 하고,

밀쳐내요. 그러면 바로 이해해요. 떨어뜨렸… 그러면 얘 머릿속에 뭐가

있어야 되냐면, 떨어진 건 내 거가

아니라 떨어진 거 내 거. 그러면 어떻게 얘가 변하냐? 어, 돼요라고

이렇게 쳐다봐요. 근데 그 거절을 안 돼,

기다려라고, 사의를 말로 하는 게 아니라, 이해할 수 있게 밀쳐낼 거예요. 제가

그게 이제 블로킹이라고 하는 거예요.

얘들은 자기 것을 지키려고 할 때 이렇게 하거든요. 근데 보호자님들은 야,

안 돼, 이렇게 하면 절대 안 되고 이해를 못 해요. 그럼 걔들이 놀자는

줄 알고 하고 자기의 공간을 뺏겨야

돼요. 음, 그래서 이거 내 거야라고 얘기해 놓고 움직여요. 근데 음,

[음악] 그다음 빠져요. 그러면 제가 빠져도 이건

자기 게 아닌 거예요. 그럼 제가 먹으려고 할 때까지 편안하게 기다리고

있는 거예요. 그리고 저를 계속 쳐다보고 있는 거죠. 이런 관계가

형성된 상태에서 아이컨택하고, 산책하고, 뭐 이런 빗질하고 이런

교육을 하셔야 돼요. 근데 지금은

의식주 중에서 식만 잡는 겁니다. 그냥 길을 가는 겁니다. 길을

가다가 떨어뜨려 줘야 먹죠. 떨어뜨려 줘야 먹죠. 근데

이제부터 규칙을 세팅할 거예요. 떨어뜨린 거

내 거야라는 걸 알려 줄 거예요. 가다가 떨어뜨려요. 내가 모르게

남의 건 아니야, 라고 표현하고 또 오려고 하죠.

그럼 더 적극적으로 '내 거 아니니까'라는 것을 정확하게 전달해야

돼요. 근데 여기서 '돼'라는 감정이 끼면

안 돼요. 그다음 빠져요. 떨어뜨려요.

[음악] 빠져요. 다 내 건 거야. 다 내 거. 보호자님 앞에 이렇게 있는 이유는

내가 먹고, 넣고, 내가 먹고, 넣고, 알지? 너. 그러니까 보호자님은 얘가 보호자

님한테 무서워서 기대는 것 같지 않아요. 무서워서 기대는 거면 뒤로

가야 돼요. 근데 보호자님한테 그러고

있는 거예요. 야야야, 무섭다 무섭다.

모든 강아지 교육의 기초! '관계'와 '주도권' 1부 (1/2) | 말티푸 밤이

모든 강아지 교육의 기초! '관계'와 '주도권' 1부 (1/2) | 말티푸 밤이