그냥 생 자 여러분 학생입니다. 되게 오랜만이죠? 어, 쌤이 좀 바빴어 가지고.

왜냐하면은 쌤이 이제 새로운 학원에 가서 부원장 직책을 맡게 됐어요.

해 가지고 그래서 이제 많은 애들을 관리를 하고 또 쌤 그 수업을 나가야 되다 보니까 계속 그 수업을 준비하고 또 과외도 있고 이러니까 그걸 하느라고 정신이 없어 가지고 아카데미가 여러분들이 계속 쌤한테 하는 거야.

이건 언제 나와요? 이건 언제 나와요? 어떤 사람들은 막 이거는 이거는 이렇게 이렇게 찍어 주세요. 뭐 이렇게 동명사 찍어 주세요.

부사 찍어 주세요. 이렇게는 밑에다 있고.

여러분들이 그렇게 요청을 했던 것 중에 어떤 게 뭐냐면요. 바로 이 현재 완료예요.

현재 완료는 내가 이제 시제를 건드리면서 얘기를 하려고 아직 얘기를 하지 않았던 부분인데 이제 여러분들이 온라인 계약을 하게 됐죠.

어, 그래서 이제 온라인 계약을 한 거니까 EBS를 들으면서 좀 궁금하게 생겼나 봐.

그래 가지고 이제 현재 완료를 듣다가 이해가 안 된 이들이 # 살짝 근데 유튜브를 넘어오고 그런 아이들이 좀 있었나 봐요.

그래서 이제 그런 부분에 대한 얘기를 해줘야 하고요.

전반적인 개념을 잡아드릴 거예요. 자, 잘 생각해.

현재완료라는 것은 시제에 여러분들이 시제를 많이 알고 있어요. 뭐라고 알고 있지?

그냥 단순한 현재, 과거, 미래. 뭐, 시제 시간순으로 갈까요?

과거, 현재, 미래 이렇게 알고 있죠? 근데 그거 말고 우리나라에 없는 시제가 또 하나가 있어.

뭐냐면 여러분들이 표를 진짜 많이 봤을 거야. 그래프를 많이 봤을 거예요.

이 별이 과거라고 생각을 해봐. 과거의 어느 시점에 내가 뭔 일을 했던 거야.

그러면 여기가 지금 현재 거는 여기가 현재라면, 그리고 여기가 과거라면 과거에 내가 했던 일이 현재에 영향을 미치는 게 더 많을까, 안 미치는 게 더 많을까?

고쳐. 미치는 게 훨씬 더 많은 거야.

그래서 과거에 어떤 일을 내가 했어. 그래가지고 영향을 미치죠? 그런 경우에 내가 그 일이 여태까지 영향을 미치게 되었다라는 뜻으로 그거를 다른 특정 시제로 이름을 붙였어요.

그게 바로 뭐냐면 현재완료라는 거예요.

뭐라구요? 현재완료. 뭐라고요? 현재완료라고요.

색깔 잠깐만요. 현재가 있잖아요.

어, 근데 이 현재에 완료가 붙는 거예요. 야, 이거를 그냥 현재라고만 얘기를 해버리면은 이게 과거에 해서 터닝 걸을 얘기를 하는 건지, 현재 일을 얘기를 하는 건지, 과거에 있었던 일이 지금까지 영향을 미치니까 얘기를 하는 건지 구분이 안 돼.

그러니까 현재완료라고 완료라는 이름을 붙인 거예요.

아까 제가 얘기했죠? 어, 그럼 얘를 어떻게 만들어 주냐?

얘는요, have p.p.라는 형체를 띱니다. 뭐를 띤다구요?

have p.p. 자, 내가 어떤 동사를 가지고 그렇게 해왔다 하는 걸 얘기를 하고 싶어.

그러면 걔를 갖다가 have p.p.를 만든다고요. 자, 예를 들어 어떻게 하는 거냐면 내가 그때 먹었던 게 지금까지 배가 부르게 만들었어.

그래가지고 나는 먹었다라고 단순히 얘기를 하는 게 아니라 그렇게 먹어 가지고 지금 뭐 배구냐라고 표현을 하고 싶어.

그래서 내가 아, 이 이트라는 애를 갖다가 이트라는 애를 갖다가 그때 뭐 가지고 지금도 배고프냐라는 뜻으로 이트를 갖다가 해브 pp를 만들고 싶어.

얘를 해브 pp로 만든다고. 자, 이해가 됐어요? 그러면 의 해브 pp를 만드는데 앞의 해브는 그대로 두는 거야.

그리고 뒤에 있는 pp를 너네가 쓰고 싶은 동사를 pp 로 만드시는 거예요.

여기서 중요한 거. 내가 바꾸고 싶은 동사의 pp가 무엇인지 여러분들이 정확히 알고 있어야지만 현재 완료를 쓸 수가 있는 거.

여기까지 이해가 돼요? 어, 그래서 해브 이튼 이런 식으로 문장을 쓰는 거.

여기까지가 돼요? 어, 그렇네요. 이 여기에서 만약에 이게 여러분들이 내신용으로 본다 그러면은 포인트가 하나 있어.

뭐냐면 지금 얘기했던 pp 만드는 거. 너 이거 pp 알고 있니?

그래가지고 이제 너네한테 pp는 안 알려주고 원래 동사만 주고 선생님들이 연습을 하라고 하세요.

보통 이제 수업 시간에 여러분들한테 연습을 하라고 줬던 동사들 중에 하나를 골라 가지고 실제로 잘 학습이 됐나 한번 하시는 거죠.

혹은 어디에 여러분들이 포인트를 맞춰야 되냐면 해부 있죠?

해부가 내가 지금 주어가 'I'일 때는 'have'야.

근데 얘가요, 주어가 3인칭 단수일 때는 뭐가 되는 거야? 그렇지.

3인칭 단수일 때는 'has'가 되는 거예요. 그게 또 여러분들 그 포인트로 들어간다. 되게 가 중요한 거죠.

첫 번째 보라고? P.P. P.P.를 네가 쓸 수 있느냐 없느냐.

두 번째는 뭐? 그치, 'have'냐 'has'냐 이거 물어보는 거야. 몇 가지가 돼요.

어, 그리고 한 가지 더, 그 문장에서 현재완료를 쓰는 게 가능하니?를 물어보는 것.

잘 봐라. 얘가 지금 과거에서부터 현재까지 영향을 미치는 일에 대해서 무슨 시제를 생각하겠죠?

어, 어, 지금 내가 얘기를 해주는 현재완료를 쓴단 말이죠.

그러면 제발, 얘가 현재 시점을 나타내나, 과거 특정 시점을 나타내나, 혹은 한 지를 넘어가서 어느 미래 시점을 나타내는 부사구랑 같이 쓸 수 있을까 없을까?

없어요. 예를 들어 현재 같은 경우에는 '투데이' 오늘 이런 거 쓸 수 있을까? 오늘 중에서 오늘 중에서 예를 들어 아침부터 지금까지, 아침부터 저녁까지 계속 그렇게 해 왔다는 뭔가 그런 의미가 있어야 돼.

근데 뭐 '투데이' 혹은 뭐 특정 시점 예를 들어서 오늘은 4월 10일이니까 4월 10일 이런 식으로 있는 것은 안돼요.

더군다나 특히나 과거 특정 시점에 예를 들어서 어 '어고'가 들어간 것.

3년 전. 돼 안돼? 안돼. 3년 전이라는 거든요. 3년 전 그 시점만 얘기를 한 거.

어, 제가 됐고 3년 전이라는 시점은 얘기를 하는 걸 '투데이'는 오늘 '나우'라는 시점을 얘기한 거예요.

그러면 살과 어제는 어제는 뭐야?

부사가 뭐죠? '예스터데이'. 쓸 수 있을까 안돼? 안돼. 왜?

어제 일만 얘기를 한 거야. 자, 그럼 갓, '소', 최근에, 최근에는 될까요? 최근이 뭐야?

오늘도 최근이죠? 어제도 비교적 최근이죠? 쭉 최근이라는 것은 가까운 시간 안에 있는 과거에서부터 오늘까지 이어지는 어떤 날들의 연속체죠.

그러니까 과거의 어떤 시점부터 지금까지 쭉 이어지는 센트리는 쓸 스가 있는 겁니다. 그래서 그런 부사구 현재완료가 가능하냐라는 부사구를 여러분들한테 물어줘요.

그래서 여러분들이 개념을 잘 챙기셔야 하는데 첫 번째 현재완료는 언제부터 언제까지?

과거부터 현재까지. 그 다음에 포인트 몇 가지? 세 가지. 첫 번째는 뭐? ppp 를 알아야 하며 두 번째 have냐 has냐 챙겨야 하며 세 번째 뭐?

부사구 에 따라서 현재완료를 가는 거, 현재완료를 쓰는 게 가능한지 안 한지 판단을 잘 해주셔야 돼요.

됐어요? 네. 근데 이거를 예를 들어 가장 많이 이제 문제집에서 접근 방법이 뭐냐면 그래서 용법이 뭐냐라고 물어봐요.

학교에서도 용법을 가르쳐줘요. 몇 가지?

네 가지를 가르쳐줘요. 근데 그 현재완료 용법은요. 우리나라에서만 가르쳐줘 듣네요.

외국에서 하면 그렇게 용법을 가르치지 않아요. 왜냐하면 그렇게 나눌 필요가 없거든요.

잘 들어요. 용법은요. 우리나라에서 문법 시험 볼 때 필요한 거니까 잘 들어요.

용법은요. 우리나라에서 문법 시험 볼 때 필요한 거니까 우리는 배울 거고 내가 가르쳐 줄 거고 암기를 해야 돼요.

근데 그거는 암기 를 하지 않고 자연스럽게 해석을 하다 보면 결국에는 그 네 가지 네 가지 방법으로 해석이 되기 때문에 그게 용법이 네 가지가 되는 거예요.

용법이 네 가지가 되는 거. 어 그리고 일단 이왕 강에서는 개념만 잡으시고요. 다음 강의에서는 뭐 뭐 그 네 가지 용법을 배울 거고요.

그 용법에 대해서 어떻게 시험 문제가 나오는지 또 볼 겁니다.

자, 여기까지 필기를 잘하시고 정리를 잠깐 하시고요.

[현재완료-1] 현재완료, 도대체 뭐니? 개념다잡기⭐️

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[현재완료-1] 현재완료, 도대체 뭐니? 개념다잡기⭐️

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